为进一步加强我校心理健康教育工作，提升心理委员的朋辈心理辅导专业素养，增强责任意识与助人技能，充分发挥心理委员在我校心理健康教育工作中的作用。我校学生处心理健康教育中心于10月15日至10月31日面向2024级心理委员分别开展了三期心理培训，并于培训结束对全体心理委员进行了结业考核及聘书颁发仪式。

此次系列培训主题分别是班级心理委员的作用与职责、如何识别和处理心理问题、心理委员助人技能的提升。培训伊始，心理健康教育中心付贺贺老师对朋辈心理辅导作介绍，指出心理委员来源于学生群体，具有信息来源广、快、心理距离近等优势。通过生动真实的案例讲解了当代大学生常见的心理问题及应对方法，强调了心理委员作为学校心理健康工作的“神经末梢”，是同学们身边重要的朋辈力量，承担着心理健康示范者、心理状态观察者、心理资源链接者和心理知识传播者的角色。掌握基本的朋辈心理会谈技巧和心理危机识别干预知识，有助于在发现心理危机时能够迅速采取行动，及时联络反馈，顺利应对心理危机。参加培训的同学们认真学习，积极互动，既收获了新知识、掌握了新技能，也对这份工作有了更深刻的理解，增强了责任感和使命感。

通过本次系统的心理培训、考核及聘任，我校2024级心理委员们更加深刻地认识到心理健康的重要性以及自己身上所承担的职责，进一步提高了自身的专业素养和助人能力，在以后的心理工作中也会更加积极地发挥朋辈作用，化身为同学们心灵的守望者，温暖的陪伴者，共同营造更加和谐、温暖、安全的“心”环境。

学生处

2024年10月31日